手づくり商品を販売しながら会話を楽しむ子どもたち

 
　「主役は子どもたち！」を合言葉にした「かまっこまつり」が15日、釜石市大町の市民ホールTETTOなどで開かれた。「やってみたい」をかなえるべく、“子どもスタッフ”たちが手作り雑貨の販売や遊びを提供する仮想店舗を運営。「いらっしゃいませー」「好きなのをどうぞ」「遊んでってー」などと元気なかけ声を響かせて同年代のお客さんや大人たちをもてなし、交流を楽しんだ。
 
　釜石まちづくり会社が主催。東日本大震災後、放課後子ども教室を運営する市民団体が子どもたちの主体性を育むことや、地域とのつながりをつくるのを目的として2013年に始めた。その後、同社が引き続ぎ今回で12回目。TETTOのほか、隣接する釜石PITも会場とし規模を拡大させ開催した。
 
　まつりでは子どもたちが「やりたい店」を自分で考え、働くことを体験。また、働いて得た売上金（まつりの仮想通貨「かまっコイン」）を使って他店での買い物体験ができ、社会の仕組みにも触れて学べる。
 

家族連れでにぎわった「かまっこまつり」

 
　今回は未就学児から中学生までの子どもスタッフ約40人が２～7人でチームを組み、スノードームや松ぼっくりのオーナメントを販売する雑貨店、巨大な抽選器を回せるゲーム屋など計10店をオープン。中高生や保護者のサポートを受けながら、来場した約300人に買い物や遊びを満喫してもらった。
 

ボディーペイントの体験や手作り品の販売に忙しい子どもたち

「寄ってってー」。子どもらの呼び込みは元気いっぱい

 
　初参加の高橋希海さん（甲子小2年）は、こども園時代の仲間らと組んで「こうとうフレンズ シール屋さん」を出店。ハンドメイド用のりやビーズなどを使った飾りを施したヘアピン、シールを販売した。「自分たちで作ったものが売れた」と、喜びを体感。他店の状況も見て、「今度はスクイーズ（触って楽しむおもちゃ）とか売ってみたい」と、視線は早くも次回に向けた。
 

「かわいいのができたよ」と笑顔を見せる子どもたち

 
　これまでは小学生が企画し、中高生がサポートする形が多かったが、今回、1組の中学生グループが店を構えた。手製の香水やコースターを並べた「チームたまごボーロ」。昨年の体験を発展させようと臨んだ佐々木稜さん（甲子中1年）は「自分の好きなものを売るだけでなく、消費者のニーズを考える機会にもなる」と、イベントの良いところを挙げた。売り上げアップに結び付ける要素として、子どもの来場が多いことから、「同じ目線で商品を取りそろえることができる」と分析も。ものづくりを楽しむこともできたようで、ほかの出店者と同様に「また挑戦したい」と意欲を見せた。
 

「これはどう？」と小さなお客様に商品をPRする中学生

 
　まつり担当として会場全体に目を配った同社の岩城一哉さん（39）は「普段の生活でできないことをやってみたり、自分が考えた遊びを他の人に楽しんでもらうことで、子どもたちが肯定感を持てるよう取り組んでいる。学校外で集って、いつもとは違った関係性を深めたり、地域を超えたつながりをつくりながら、子ども時代の思い出となればいい。将来、主催側になるような動きがあるといいのだけれど」と期待を込める。
 
　会場を拡大させたことで「新しいことができた」と岩城さん。その一つが、「巨大すごろく」の設置だ。「やりたい」と希望したのは学区が異なる小学生3人。まつりに向けた準備期間は約3カ月間で、全員が集まる機会はほぼなく、四苦八苦したという。開始直前までバタバタしたものの、本番は多くの親子連れで大にぎわい。「場所をうまく使えたことで、子どもたちのやりたいことが広がった」とうれしそうに話した。
 

何マス進める？巨大なすごろくで遊ぶ子どもら

マスに記されたお題をこなしながらゴールを目指した

 
　すごろくチームの竹山永理さん（鵜住居小4年）は、マスのイラストや指示を書いたり、景品のキーホルダーをつくったりするのが大変だったというが、自分より小さい子たちが楽しむ姿に「うれしい」とほほ笑んだ。夢をかなえた後に気になったのは、ほかのチームの活動。「どういうやり方をしているのか刺激になった。今度は手作り品を売る方をやりたい」と目標を見つけた。
 
　子ども主体のイベントではあるが、「盛り上げたい」とキッチンカーや物販ブースを開設する地域事業者が増加。岩城さんは「関わってくれる気持ちがうれしい。地域の和が広がると、子どもたちの可能性も広がると思う。今後も、子どもが地域とつながる場をつくっていきたい」と先を見据えた。

釜石艦砲射撃を題材にした創作劇を披露した釜石小6年生

 
　戦後80年の節目に。あの日、何が起こったのか。命のはかなさ、人々の強さ…知ってほしい―。釜石小（五安城正敏校長、児童66人）の6年生9人は8日、釜石市大町の市民ホールTETTOで「釜石艦砲射撃」を題材にしたオリジナル劇を上演した。児童は戦争体験者から話を聞くなどして80年前を想像し、多くの命を散らせた惨禍の実相から学び、感じ取った思いをせりふにのせて発信。戦争の愚かさ、平和の尊さを訴える姿は観客約150人の大きな拍手を誘った。
 
　劇のタイトルは「ヒマワリの誓い」。物語は釜石艦砲を経験した高齢の男性が回想し、孫ら子どもたちに語りかける場面から始まった。劇中では戦時中の市民の暮らし、1945（昭和20）年7月14日に釜石を襲った1回目の艦砲射撃の状況を再現。同級生を亡くした子どもの心情、一緒に植えたヒマワリに誓う平和への思いなどを盛り込み、約30分の劇にまとめた。
 

子どもたちが虎舞の練習をする現代の場面からスタート。「その音色が聞こえなくなった時代があってな…」

80年前の釜石を再現した一場面。「戦争ごっこ」で遊ぶ

当時の子どもたちは高台にあった監視所に水を届けに行っていた

「敵機、襲来」。7月14日の艦砲射撃の状況を表現

静寂…変わり果てた街に泣き崩れ、ぼう然とした

 
　劇中、激しい砲撃を受け、一緒に学び遊んでいた友達を突然失った子は「戦争って何なんだよ」「いったい何のために死ななきゃならなかったんだ」「僕たちの街も…こんなの間違いだー」と迫真の演技。変わり果てた街を見つめ、ヒマワリが咲くのを楽しみにしていた亡き友に「きっと平和を取り戻す」と誓った。
 

「なんで…なんでだよ！」。同級生を亡くした子の心情を熱演

 
　現代の場面に戻り、男性の話から戦争がもたらす惨状を想像し、子どもらは「怖かった」と言葉を絞り出した。最後に「この話を語り継いでいく。私たちは生きる。あの空に向かって真っすぐ咲くヒマワリのように。―――これからは私たちが美しい釜石を作り上げていく。だから、戦争は絶対にしない」と舞台の上から思いを伝えた。
 

「語り継ぐ」「生きる」と舞台上からメッセージを発信

 
　召集令状を渡す兵隊役や生徒役を担当した畝岡蓮恩さんは「戦時中の話、悲惨さを聞いて『本当にあったことなんだ』と感じた気持ちを込めて演技した。争いは良くないとしっかり伝えられた」と満足げにうなずいた。
 
　釜石艦砲や疎開した経験を持つ同市大只越町の女性（86）は「良く演じてくれた。ちゃんと聞こえるようによく練習したのね。現代の子たちが戦争のことを学び、自分のものにして発信するのはすごい。大事なことで、つないでほしい」と感心していた。
 
　6年生の劇は、戦後80年の節目となった2025年の総合的な学習での取り組み。学校近くの平和女神像の塗り替え作業を手伝いながら平和について考え、戦争の歴史や釜石艦砲については市郷土資料館や市立図書館で資料を調べたり、戦跡・防空壕の見学、戦争体験者からの聞き取りなどをしながら理解を深めた。
 

学習の様子や感じたことを動画にまとめて紹介した

 
　台本は、担任の佐々木侑香教諭と児童が多くの学びをつなぎ合わせ、せりふの言い回しも考えながら練り上げた。集大成として、昨年10月の学習発表会で披露。「もう一度見たい」「広く市民に見てもらいたい」などの声があり、学校を飛び出した大舞台での公演につながった。
 
　広い空間での演技に「緊張した」と山﨑詩（らら）さん。「戦争はしてはいけない」「平和が大事」ということをしっかり伝えようと、劇中、警戒警報が響く場面での叫び声、家族とのやりとりでのせりふを「より大きく、そしてゆっくり」発するよう心がけた。印象に残る学びは、当時の経験談を聞いたこと。防空壕に入った時は「当時の音が聞こえてきた気がした」。感じたことを思い起こし演じ、学校で発表した時よりも「レベルアップできた」と笑顔を見せた。
 

6年生に艦砲射撃や戦時中の記憶を伝えた渡邊佐一さん（左）

 
　公演後、ロビーに集まった児童は渡邊佐一さん（90）の姿を探した。小学4年の時に体験した釜石艦砲の記憶を語ってくれて、劇を「絶対、見てほしい」と望んでいたから。駆け寄って「どう？」と反応をうかがった。
 
　渡邊さんは「立派にできた。見ている人にみんなの気持ちが通じたと思うよ」と言って、子どもたちと握手を交わした。「戦後80年」で高まったムードが薄れるのを憂慮する一方、「子どもたちの心の中に私の話がすっとしみ込んでいるだろう」と信じる。そして「何かの機会に振り返ってほしい」と願う。
 

渡邊さんを囲んで、すがすがしい表情を見せる子どもたち

 
　そうした願いを受け止める6年生。「平和の尊さに向き合い、未来を考え、劇を作り上げた。その思いが後輩に引き継がれ、学校の歴史が積み重なっていくと思う」。渡邊さんを囲んで笑顔の花を咲かせた。

10周年公演に向け、稽古に励む「劇団もしょこむ」のメンバー／9日夜、青葉ビル

 
　釜石市在住、ゆかりのメンバーが東日本大震災後に立ち上げた「劇団もしょこむ」（小笠原景子代表）が21、22の両日、市民ホールTETTOで10周年公演を行う。2015年3月の旗揚げ公演から9作目となる今作は、「もし夜が来なくても、夢を見る。」と題したコメディー劇。10～50代の男女8人が個性豊かな役で物語を展開する。本番を前に出演者らは熱のこもった稽古を続け、「10年の集大成をぜひ見てほしい」と多くの来場を呼びかける。
 
　脚本は大槌町在住のライター、たておきちはるさんが手掛けた。物語の舞台は“いわくつき”のシェアハウス「神木須館（ジンギスカン）」。“クセ者”ぞろいの住人たちが日常を送るが、実はそこには隠された大きな秘密が…。執筆を依頼するにあたり、「もしょこむの過去作品で思い入れのある要素を伝え、ふんだんに散りばめてもらった」と小笠原代表（41）。「クスッ」と笑える場面が多く、子どもから大人まで幅広く楽しんでもらえる内容だという。
 

過去作品をほうふつとさせる登場人物も。枕を持つのは確か…あの回にも？

出演者も「演じていて楽しい」と話すコメディー劇。乞うご期待！

 
　10周年公演は昨年6月に構想。脚本（台本）が完成した11月から稽古を開始し、週2回、学業や仕事が終わった夜に演技の練習を重ねてきた。登場人物の要「コースケ」を演じる山口孝太郎さん（34）は第2子の誕生もあり、「練習時間のやりくりが難しかったが、（仕事や子育ての合間の）短い時間を使い、セリフを覚えたり動きを合わせたりした」という。東京都出身、2017年に同市に移住し、18年の同劇団3作目で役者デビュー。今作で6回目の出演となる。演劇を通じて「友だちや知り合いも増えた。もしょこむは人生の大きな財産」と山口さん。「これまで応援してくれた方、初めて見る方、いろいろな人に満足してもらえる作品にしたい。笑いあり、感動ありのあっという間の1時間。気軽に見に来て」とアピールする。
 

役者の夢をあきらめ、ぐうたらな生活を送る「コースケ」を演じる山口孝太郎さん。劇中でアフロヘアから一転、短髪に…。変身の訳は？（公演で！）

本番まであとわずか。通し稽古で細かな部分を最終チェック

 
　今回の出演者で唯一の高校生、森美惠さん（18）は同劇団公演初出演。中学2年時から釜石市民劇場など地元開催の舞台に出演を続け、昨春、開校した釜石初のタレント養成所「C-Zeroアカデミー」では演技に必要な基礎的知識や技能を学んできた。今回は「今までに演じたことのない感情の起伏が激しい役」で、役づくりに苦戦しつつも、「現代劇は初めてなので新鮮」と新たな環境と作品を楽しむ。同アカデミーで学んだ日本語の発音技術はセリフの言い回しや滑舌に役立っているという。今春、進学で釜石を離れる。自身の地元演劇の集大成ともなる出演。「もしょこむの世界観に合った演技で作品を盛り上げたい。演劇をやっている他の子たちの刺激にもなれば」と意気込む。
 

もしょこむの舞台、初出演となる森美惠さん。これまでの演劇経験が生きる演技力を発揮

 
　劇団もしょこむは震災復興のさなかで誕生。「被災地でも芝居がしたい」「演劇で釜石を元気に」との思いから、釜石出身・在住者、市外からの復興支援者らで2015年2月に立ち上げた。劇団名は発足当時のメンバーの名前の頭文字を組み合わせた造語。1カ月後の旗揚げ公演は平田の仮設団地内で行った。震災で両親を亡くし、仮設住宅に暮らす姉妹が悲しみや不安など心の葛藤を抱えながら、懸命に前を向いて生きる姿を描いた。被災者の共感を呼び、その後、県内外の公演で被災地の“今”を発信した。
 
　2作目以降は17年から、ほぼ年1回のペースで公演。コロナ禍で活動休止を余儀なくされた時期もあったが、ジャンルにとらわれない自由な発想で独自の芝居を作り上げ、観客を楽しませてきた。本公演のほか、市内のイベントとタイアップしたミニ公演、演劇ワークショップなども行い、活動の幅を広げている。
 

個性際立つキャラクターが繰り広げる「夢」にまつわる物語。心を一つに本番へ…

 
　根底にあるのは「誰でもどこでも、演劇に挑戦できる文化がもっと広がってほしい」との願い。コメディーを取り入れ、回を重ねるごとに子どもたちの観劇、笑顔が増え、「次の世代に何かを残したい。つないでいくためにも子どもたちが演劇に触れる機会を増やしていきたい」（小笠原代表）と強く思うようになった。初演から高校生以下の観劇を無料としているのも「演劇は身近なもの」と感じてほしいから。
 
　宮古市で子どもたちの演劇指導も手がける小笠原代表は「演劇はコミュニケーション能力向上のほか、異年代の人たちが意見を出し合い、一つの作品に向かって力を合わせるという面で子どもたちにもいい変化をもたらしている」と実感。「沿岸部の演劇シーンが盛り上がってきている」のも感じていて、今後、「互いに交流し、刺激し合いながら沿岸の演劇文化を盛り上げていければ」との夢も描く。
 

演出も担当する劇団代表の小笠原景子さん（左）。今作は役者としても舞台に立つ。劇団創設メンバーの一人

この後の物語の展開は公演でのお楽しみ。シェアハウスの秘密とは？？

 
　10年の歩みに思いをはせながら、出演者、観客ともに楽しい時間となりそうな集大成公演。21日（土）は午後7時から、22日（日）は午後1時からと午後4時からと、計3回公演する。会場は同劇団初となるTETTOのホールA。前売り券は1500円で、TETTO窓口で販売中。当日券は2000円。高校生以下は無料。詳しい情報は
劇団もしょこむのSNS（フェイスブック、インスタグラム、エックス）で発信中。

釜石市の両石湾で水揚げされた白いナマコ

 
　釜石市で白いナマコが水揚げされた。同市両石町の漁師、久保翼さん（22）が捕獲。「珍しいから」と持ち込んだ同市平田の岩手大学三陸水産研究センター（釜石キャンパス）で展示されている。漁業関係者らの間では「縁起がいい」と言われているらしく、さらにナマコの生態に詳しい研究者も「なかなかお目にかかれない…気になる」とそわそわ。久保さんや釜石キャンパスの関係者は、漁で弱っている可能性もあることから「早めに見に来て」と呼びかけている。
 
　釜石キャンパスの事務室近くの水槽に入る2つの白い塊。大人の手のひらに載るくらいのサイズで伸び縮みして動いている。どちらも両石湾で捕獲。白っぽいのは1月下旬、久保さんが両石漁港でけた曳（び）きで捕まえた。真っ白の個体は2月5日、両石町水海の愛の浜の入り江で、箱眼鏡をのぞいていて発見。「白ナマコだ」と認識したうえで、「縁起がいいものだし、いいことあるかな」と竿（さお）を伸ばした。
 

白いナマコを水揚げした久保翼さん。岩手大学釜石キャンパスの水槽で展示中

 
　幼少期から古里の海に親しむ久保さん。現在、「いわて水産アカデミー」7期生として、地元の海で実践研修を重ねながら漁業の知識や技術の習得に励んでいる。研修のサポートなどで釜石キャンパスの特任専門職員、齋藤孝信さん（64）と親交を深め、珍しいものを見つけては連絡。白ナマコは2、3年に1回程度見かけるというが、「ネットで調べると、10万匹に1匹」という情報もあったり、「珍しいものには変わりないから」と釜石キャンパスに寄贈した。
 
　同センターの谷田巌准教授（40）によると、この2体はマナマコあるいはアカナマコの一種で、伸びきった状態の体長は白っぽいのが約30センチ、真っ白い方は約20センチ。生後2～3年で、色素を持たない「アルビノ」（白化）とみられる。
 
　通常、ナマコは砂地や岩場の海底に生息し、泥や砂などを食べて成長する。赤、青、黒などの色をしていることが多い。久保さんによると、両石湾では青や黒っぽいマナマコが多くとれるが、アカナマコもとれるという。
 

白いナマコの情報を共有する（左から）谷田巌准教授、久保さん、齋藤孝信さん

 
　「アカなのか、青、黒か…気になる」と谷田准教授。そして「真っ白いのは見る機会がない」と話し、「遺伝子を調べてみたい」と好奇心をのぞかせた。「珍しいものがとれたから」と見学を促し、「海や水産に興味を持ってもらえたら」と期待を込める。
 
　釜石地域でのナマコ漁は12月後半から2月頃まで。久保さんが言うには「ナマコ自体、縁起がいい」らしい。齋藤さんも「ここら辺では正月料理の一つだし…」と加えた。
 
　だからこそ、「お目にかかれない」（谷田准教授）白いナマコは、特別感を抱かせる。「幸運を呼ぶ」などと珍重される白いナマコを今年に入って2度も発見した久保さん。主力の養殖ワカメの収穫シーズンを前にした出来事に「いいのが、いっぱいとれるかな」といたずらっぽく笑った。
 
　幸せのおすそ分けー。3人は楽しそうに水槽をのぞき込んでいる。
 

きねと臼を使って昔ながらの餅つきを楽しむ栗林小児童ら

 
　釜石市の栗林小（高橋昭英校長、児童25人）で1月31日、同校PTA（栗澤敬太会長）が主催する恒例の餅つき会が開かれた。親子で協力して餅をつき、おいしく味わった。
 
　児童や保護者ら約50人が参加。例年、餅つきに使う道具（臼ときね）は住民から借りていたが、今年は趣向を変え、陸中海岸青少年の家（山田町）の力を借りた。もち米3.3升（約5キロ）はPTAで用意。いつも通り、地元農家から提供された地域米を使った。
 

ふかしたてのもち米を使って餅つきがスタート

 
　PTAがもち米をふかして準備。粒の形が残る状態からスタートし、大人がある程度ついたあとで、子どもたちにバトンタッチ。低学年は小ぶりで軽いきね、高学年は大人と同じく重たいきねを懸命に持ち上げ、周囲の「よいしょー」「よし！いいぞー」の掛け声に合わせて振り下ろした。
 

豪快、優しく、懸命に…独自のスタイルで餅をつく

大人からアドバイスを受けながら餅つきに挑む子どもたち

親子で息を合わせたり、友達や保護者に見守られたり

仕上げに大人が再登場。子どもたちは掛け声で盛り上げる

 
　「粒がなくなってるね」と児童が確認して完成。あんこや、きな粉を付けて味わった。「つきたての餅はおいしい」と頬張ったのは佐々叶真さん（2年）。「おいしい食べ方、知ってる？」と友達に声を掛けていた子は、あんこときな粉の合わせ技を発見したことを誇らしげに話しながら笑顔を広げていた。
 

みんなでついた、おいしいお餅「いただきまーす」

お餅「どこまで伸びる⁉」。目線、くぎ付け

 
　餅つき会はコロナ禍の影響を考えつつ、一昨年から再開。昨年までは会食を控えていたが、今年はみんなでモチモチ食感を楽しんだ。児童会長の遠野姫瑠さん（6年）は初めての参加。「一人ではできないこともみんなで協力すればできるからうれしい。地域の人と一緒に楽しむ行事が多くて、いいと思う。いつまでも残ってほしい」と、仲間との友情や地域との関係性を育んだ。
 

ピースサインで気“もち”を合わせる子どもたち

餅つきを通して喜びを共有する栗林小児童と保護者ら

 
　栗澤会長は「餅つきや、もち米、つきたてを食べる機会は少ないから、とても大事にしている行事」と価値を強調する。同校は2027年度に鵜住居小との統合が計画されるが、「統合後も地区ごとにPTAのような形は残るはず」と推測。「栗橋地域ならではの行事を続けていきたい」と先を見据える。子どもたち同様、自身も「生まれも育ちも栗林」。地域に根づく活動を通して積んだ経験を次の世代に伝えていく構えだ。

「ウマ（午）く書けた～！」。初めて“書き初め”を体験した正福寺幼稚園の年長児ら

 
　日本の新年に欠かせないワードと言えば「初○○」「○○始め」。初詣、初日の出、初売り、仕事始め、稽古始め…とさまざまあるが、伝統的な風習の一つが「書き初め」。釜石市内では昭和の時代に、“小川（こがわ）体育館”の愛称で親しまれた新日鉄釜石体育館（後の市民体育館）で大々的な書き初め大会が行われていたことを記憶する市民もいるのではないか？ そんな日本の伝統「書き初め」を市内の幼稚園児が体験した。
 
　書き初めをしたのは、甲子町の正福寺幼稚園（松岡公浩園長、園児24人）の年長児9人。23日、園舎に隣接する正福寺（須藤寛人住職）に足を運び、新年＆人生？初の書道に挑戦した。教えるのは、同園を運営する学校法人釜石学園の理事長でもある須藤住職。「お正月がきて初めて書く習字を書き初めと言います。みんなは小学校に行くと習字を始めます。今日は（その前に）少し勉強しましょう」と話し、書き方の指導が始まった。
 

書道用の筆や墨汁に興味津々。「どうやって書くのかな？」

 
　園児が書くのは、今年のえと「うま」の平仮名2文字。始めに点や横線、縦線などの書き方を新聞紙で練習した。仕上げは“ま”の縦線を左にぐるっと回す練習。園児たちは、筆先に墨汁を付けて字を書くという初めての感覚にワクワク、ドキドキ。「難しいねー」などと声を上げながら筆を運んだ。
 

「先生、書けたよ！」。初めての筆文字に笑顔を広げる園児

お題は今年のえと「うま」。須藤住職がお手本を見せる

 
　そしていよいよ、真っ白い半紙に清書。ちょっぴり緊張しながらも、のびのびと筆を動かし、練習の成果を表した。子どもらしいダイナミックな作品のほか、書道家のような味わいのある作品も。見守った先生方も驚く素敵な作品に仕上がった。最後は細い筆に持ち替え、自分の名前も書き入れた。
 
　鍵寧花ちゃん（5）は「点、書くところが面白かった。うまく書けたので、お父さんに見せたい。お習字はまたやってみたい」とにっこり。残り少ない幼稚園生活の楽しい思い出をまた一つ増やした。
 

真剣なまなざしで半紙に向かう。ゆっくりと慎重に筆を動かす

清書2枚目に挑戦。「う」の点の書き始めを見定めながら…

個性あふれる「うま」文字に大人たちも顔をほころばせる

 
　須藤住職は「みんな、想像以上に上手に書けていた。こういう風習が日本にずっとあったことを覚えていてもらえれば」と期待。同寺では東日本大震災後、被災者が写経にいそしむ場を提供したこともあった。「書道は集中できて、書いている間は嫌なことも忘れられる」と心の安定効果を挙げ、「大きくなっても書道に触れる機会を持ってもらえれば」と望んだ。
 
　仏教の教えを保育に取り入れる同園では、日本の伝統文化に触れる機会を大事にする。書き初めはコロナ禍でしばらく休止していたが、昨年から復活。松岡園長は「初めてやることは（子どもが成長する上での）一つの経験として大切。いろいろな視野を広げることにもつながる。正月にちなんだ催しなどと抱き合わせで、園の新春行事として発展させていければ」と継続実施を願う。
 

園児からは「楽しかった」「面白かった」「墨がちょっとこわかった」など、さまざまな感想が…。小学校でもがんばるぞー！